“我”的地盘我作主

——也谈培养孩子的独立性

无锡市甘露学校五（4）班张心远的家长  张云龙

提起笔，写下这个题目，我的眼前就浮现出几年前去北京八达岭长城游览时见到的那一幕：在入口处，我遇到一位外国妇女，她带着三个孩子来游长城，这三个孩子中有两个跟着母亲走，还有一个大约两岁，躺在婴儿车上睡着了。这时，母亲要去买票，于是她用不太流利的汉语征询检票员是否可以把孩子放在那儿，得到许可后，转身就去买票。一段时间后，那位妇女还没有回来，睡在车上的孩子醒了。他看见母亲不在，并没有哭，也没有害怕，而是把盖在身上的东西拿开，在旁人的帮助下，从婴儿车里站了出来，还与另外两个孩子玩了起来……这段真实的经历使我不由地产生了感慨：如果换作我们，遇到这种情况有会怎样处理？毋庸置疑，我们只会因为对孩子过分的担心、过分的保护而围在其左右，就是真的也丢下孩子区买票，醒来的孩子因为父母的呵护而没有应有的独立性有，的只是惊慌失措，甚至大哭大闹……蓦地，我似乎一下子明白了什么：的确，当今社会变化日趋剧烈，科技发展越发迅猛，而一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。

于是，顿悟了这些的我，在有了自己的女儿之后，我试着从以下几方面进行了探索，收到了可喜的效果。如今，看着自己孩子健康快乐地成长，听着大家对他的夸赞，我的心里有种说不出的喜悦。我愿与大家一起分享我的快乐，也希望能给你一点启发——

一、给孩子空间，让她自己去经营。

婴儿喜欢生活在大人的怀抱，但是她不能永远这样生活。在孩子两、三岁的时候，随着其生理结构和功能的发展以及能力的增强，开始出现独立意识的萌芽，这时候孩子非常希望自己尝试和参与成人的活动，我们家长就应该引导孩子如何去做他们力所能及的事情，让他们在日常小事中体会到成功的体验,从而增强自己独立处理事情的自信心，这样在以后遇到更大的挑战的时候，不至于不知所措。

记得一个星期天，我带着刚三岁的女儿去公园玩。到那以后，孩子想要吃冰淇淋，我一看冷饮摊那儿有不少人在排队买，心想：何不让孩子自己排队去买，这样既锻炼了她独立做事情的能力，又能让其体验到遵守社会规则的感受，为她将来更好的融入社会打下基础。于是，我拿出钱来对女儿说：“如果你想吃冰淇淋，那你就自己排队去买！”。孩子看看我，有点不情愿，但看到我态度这么坚决，只能拿着钱嘟着小嘴，跑去排队……没过一会儿，孩子拿着冰淇淋笑眯眯地回来了……

二、给孩子时间，让她自己去决策。

不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。但笔者认为，如果我们成人完全包办了孩子的时间安排，孩子只是去执行，那么孩子的自主性就永远培养不出来了。

从我女儿3岁开始，我就每天给她一段可以自由支配的时间，只要不出危险，她可以自己安排做愿意做的事：玩、看电视、画画、拼图，或者什么也不干……无聊了，她最终还是会主动来找我，此时我就给孩子一些指导性的建议。长此以往，孩子便逐渐懂得了珍惜时间，学会了安排时间。

三、给孩子问题，让她自己去解决。

每当孩子提出问题，我们通常的做法是立刻告知答案。这样看起来简单又省事，但长此，孩子长大以后，就不会想问题，总希望别人能提供现成答案。这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。为此，在日常的生活学习中，我总是想方设法给孩子机会，来锻炼她自己解决问题的能力。

记得有一次孩子在看课外书时遇到一个不认识的字，她拿着书本跑到我跟前，问我这个字该怎么读。我虽然认识这个字，但没有告诉她答案，而是引导她自己去查字典解决。以后，我发现她看书做作业，再遇到不认识的字，也不来问我了，而是自己去查字典。

生活中，这样的例子还有很多，我们做家长的，唯有处处留心，把握机会，孩子才会成为一个解决问题的高手！

四、给孩子困难，让她自己去克服。

每一个人出生之后都遇到各种各样的困难和挑战。我们做父母的，千万不要在孩子一遇到困难时就迫不及待地去帮助。比如，孩子摔倒了，马上跑过去把孩子扶起来；孩子吃饭把饭撒在桌子上，马上就批评孩子，然后连忙给孩子喂饭，这样做只会让孩子感到自己无能、感到自卑，从而失去探索世界、尝试新任务的勇气。

一次，我们全家带孩子出去玩。在爬一个滑梯的时候，她显得有些害怕，不时回头看我们。我有意想让她自己锻炼，没有上前扶。孩子在我的鼓励之下，终于爬上了高高的滑梯，顺利地滑了下来。此时，她的脸上再也没有了担忧，有的只是胜利后的喜悦……

诚然，在孩子遇到一些可以自己战胜的困难的时候，父母应该给她自己克服的机会，别忘了，孩子不是我们手中的风筝，他们终归有一天要离开我们的怀抱，为了将来他们会成为能翱翔在天空的雄鹰，我们做父母的应该从现在开始、从日常小事做起，培养孩子将来的立身之本——独立生活的能力！

五、给孩子机会，让她自己去把握。

人的一生会遇到不少机会，但如果不善于把握，机会就会和你擦肩而过。我们家长应该想方设法地创造一些机会，启发孩子自己去抓住，培养他们善于抓住机会，参与公平竞争的能力。

一天，孩子偶然和我讲起学校要进行歌咏比赛的事情，我就鼓励有音乐特长的她争取参加，并告诉她，这是一个难得的机会，把握住一个机会就意味着在成功的道路上前进了一步。孩子听了我的建议，大胆报名参赛。让我意料之外的是，经过她的努力，居然在全校歌咏比赛中获得一等奖。从此，孩子像注入了兴奋剂，在以后的数学竞赛、作文比赛、书法比赛、运动会中，她都一次次地把握机会，很主动地参加，积极地表现自己，收获了许多。

六、给孩子对手，让她自己去竞争。

为了让孩子提高适应社会的能力，必须让孩子从小既学会合作，又学会竞争。于是，我经常在她的身边树立一个友好的竞争对手。

诚然，人无完人，每个人都有自己的缺点，面对孩子这样那样的不足，作为父亲的我，绝不会把她一棍子打死，而是一再鼓励她不要灰心，要敢于和别人竞争，首先是和比自己稍好一点的孩子比，只要努力，赶上他没问题。在孩子取得胜利之后，我又适时启发她寻找新的竞争对手，开始新一轮暗中的较量……在一次次的竞争中，孩子各方面有了长足的进步。

七、给孩子权利，让她自己去选择。

传统家教中十分注意培养孩子“听话”、“顺从”，却不注意倾听孩子的意见。小到生活上的事，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作选择、作决定，这就不能培养他们的抉择能力。其实，作为家长，我们不仅要注意从小培养孩子独立生活和独立思考的能力，也应注意创造机会，培养孩子自己作选择的能力。

又是一个假日，我带着才四岁的女儿去锡惠公园玩，走到一个三叉路口时，我弯下腰去问孩子：“你说，咱们走哪条路，到哪儿去玩？”孩子认真思索了一会说：“咱们走这条路吧，去看小猴。”我随着女儿，向她所选择的方向走去……看似平常的一件小事，其实包含这很深的意义：首先，我很尊重孩子，体现出妇女间一种平等的关系。同时，我抓住了机会，从小培养孩子自我抉择的能力。

那是孩子读幼儿园，一天，她回来对我说老师要小朋友报课外兴趣班，有美术班、舞蹈班、英语班……班上许多小朋友都报了舞蹈班，但是她喜欢美术班。这时候，我就问孩子自己想报哪个班，并且说说其中的理由，孩子在我的启发下根据自己的兴趣选择了美术班。如今，孩子对美术的兴趣日益浓厚，在学校每次举行的绘画比赛中总能获奖……每每这时，我就觉得很庆幸，当初自己给她选择的权利是完全正确的！

八、给孩子挫折，让她自己去承受。

每个人的成长经历都不可能是一帆风顺的，总会遇到这样那样的挫折。面对困难和挫折，如果积极乐观地面对，她的前面定会充满灿烂的阳光，作为家长，我们何不希望自己的孩子如此？

于是在平时的生活中，我想方设法设置一些挫折让她面对，比如偶然考试失利了，我会启发她从自身找原因；事情失败了，我会让她明白失败并不可怕，要学会承受，用阳光的心态面对……如今，慢慢成长起来的孩子变得开朗乐观了许多。

未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。这一切都不是我们父母替代得了的，深爱孩子的父母们，让我们的孩子从小学着自己走路吧！